|
«Закиди з боку абітурієнтів щодо складності тестових завдань з англійської мови варто адресувати не їх укладачам, а міністрові освіти і науки. Адже за старою моделлю, відповідно до котрої укладалися цьогорічні тестові завдання, їх складність не мала принципового значення». Про це народний депутат України, заступник голови Єдиного Центру Леся Оробець заявила журналістам, коментуючи ситуацію, пов’язану з протестами проти надто складних завдань з англійської мови у ряді регіонів країни.
«Концептуально незалежне оцінювання є конкурсним випробовуванням. Відтак, щонайменше частина завдань має бути високого рівня складності, інакше всі напишуть однакового добре. Якщо всі отримують 200 балів, як тоді визначити кращих? Навіть за радянського часу вступні іспити ніколи не були простими», - зауважила Оробець.
На думку політика, гострота цьогорічного виклику полягає не в тому, що тести складні, а тому, що вони складніші за минулорічні. «В цьому немає нічого дивного. З одного боку, вони укладалися відповідно до нової програми ЗНО, затвердженої МОН. З іншого – були розраховані виключно на цьогорічних учасників тестування. Але за два місяці до початку тестування новий міністр змінив правила гри, запровадивши право на вступ за сертифікатами різних років. І тим самим надав перевагу тим, хто писав більш прості тести минулого року», – наголосила голова підкомітету з питань базової освіти парламенту.
За словами Оробець, нові правила міністерства поставила вступників у нерівні умови. «Так само на чемпіонаті світу серед пілотів «Формули 1» можна було б зараховувати рекорди спортсменів, поставлені хтозна-коли, хтозна-де і хтозна за яких умов. Тобто заочно – без обов’язкової участі у даному змаганні», – підсумувала народний депутат.
|
